Progetto

CampusOne

Descrizione

Si tratta di un progetto messo a punto dalla Crui (Conferenza dei rettori delle Università italiane) per valutare gli effetti innovativi della riforma dell'università quali l'introduzione dei crediti formativi, la flessibilità e l'autonomia didattica, il raccordo tra formazione e mondo del lavoro. Il progetto, che coinvolge una platea di 50 mila studenti, 270 corsi di laurea e 70 atenei. CampusOne punta a far decollare nel modo migliore il nuovo sistema universitario, offrendo agli atenei la possibilità di applicare concretamente tutti gli aspetti della riforma. La comunicazione con lo studente costituirà un punto fermo del progetto durante l'intero percorso formativo, attraverso un'informazione puntuale e l'utilizzo di moderne tecnologie multimediali. La valutazione della qualità consentirà di analizzare le attività didattiche dei corsi di studio, in una prospettiva di accreditamento dei percorsi formativi. Inoltre il management didattico avrà l'obbiettivo di orientare lo sviluppo dello studente e raccogliere eventuali stimoli provenienti dal mondo del lavoro attraverso la costituzione dei Comitati di Indirizzo. Il Comitato di Indirizzo del Corso di laurea in Servizio Sociale dell’Università di Catania è stato istituito formalmente nel mese di febbraio del 2001 con rappresentanti della professione, gli assistenti sociali degli Enti dove la professione è fortemente spesa. Fanno parte del Comitato di Indirizzo, il Presidente del Corso di laurea, un esperto di innovazione didattica, il Manager didattico del Corso di laurea, l’esperto di Politiche Sociali dell’Università di Catania, l’Ordine Professionale, il Sindacato di categoria, il Ministero della Giustizia Centro di Servizio Sociale Adulti ed Ufficio di Servizio Sociale Minorenni, l’Assessorato Comunale ai Servizi Sociali, il Servizio Sociale Aziendale dell’ASL, le Scuole di Servizio Sociale regionali convenzionate, un rappresentante del terzo settore, precisamente del mondo della cooperazione. L’attività è stata inizialmente finalizzata alla rilevazione di prestazioni e competenze degli Assistenti Sociali nei diversi ambiti lavorativi per poter innanzitutto contribuire al riorientamento dei contenuti curricolari del CdL, e successivamente avviare un confronto continuo dei fabbisogni formativi del settore e della professione in un ottica di formazione continua. Il gruppo ha avviato anche un percorso di riflessione generale sugli attuali sviluppi della professione.

Obiettivi

Il progetto ha l’obbiettivo di avvicinare i giovani all'università e contemporaneamente portare l'università a contatto diretto con le loro esigenze, andando ad analizzare le esigenze del mercato per assicurare ai laureati maggiori certezze sul piano professionale.

Destinatari

Studenti.

Tempi

2001 - 2002